As expectativas e as desilusões de um projeto modernista nas colunas de uma jornalista de origem belga que abraçou o Brasil. Confira o artigo assinado por Ana Paula Tavares.
Periodização e eurocentrismo nas grades curriculares brasileiras de História. Confira o artigo de Julio Bentivoglio, professor do Departamento de História da UFES.
Como inter-relações entre raça, gênero e saúde reprodutiva estiveram no centro do processo de formação do feminismo negro brasileiro. Confira o artigo da historiadora Mariana Damasco, mestre em História pela Fiocruz.
Leonel Caraciki, doutorando em Estudos sobre Israel e Sionismo na Ben Gurion University of the Negev, relata como tem percebido o conflito na Síria em Israel. Os dois países fazem fronteira.
Foi apresentada na última quinta-feira (6), a terceira e última versão da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Infantil e Fundamental. O historiador Jurandir Malerba, professor titular da UFRGS, analisa o documento.
Campo híbrido, que sintetiza contribuições de diversas áreas e com prática interdisciplinar. A História Ambiental muda a nossa forma de perceber a interação entre os homens e o ambiente natural.
No final dos anos 1930, a Escola de Enfermeiras Luiza de Marillac se destacou por abrir suas portas às mulheres leigas. A medida contribuiu para a emancipação de mulheres de diversas regiões do país. Leia o artigo da historiadora Renata Brotto.